L’encyclopédie des rebelles, insoumis et autres révolutionnaires

Éditeur:
Anne Blanchard & Serge Bloch & Francis Mizio Édition Gallimard Jeunesse
Public cible :  
12-14
14-16
16-18
Résumé:

Le monde ne les a pas satisfaits... Ils l’ont révolutionné ou ont tenté de le faire! Akhenaton, George Sand, Abd el-Kader, Marie Curie, Che Guevara, Gand - hi, Martin Luther King... Esclaves, soldats ou simples êtres humains, ils ont dit «non» aux tyrans et aux oppresseurs. Penseurs ou écrivains; ils ont lutté contre les inégalités et les injustices. Scientifiques ou artistes, ils ont ques - tionné les principes, repoussé les limites de la connaissance et de la création. Retournons avec tendresse sur les pas de l’enfance de ces rebelles.

Repères Junior: manuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’homme avec les enfants

Éditeur:
Conseil de l'Europe
Public cible :  
6-8
8-10
10-12
12-14
Date de publication de la ressource :  
2010
Résumé:

Ce manuel est un point de départ pour les enseignants, les éducateurs et les formateurs prêts à s’occuper de la formation en droits de l’Homme d’enfants de 7 à 13 ans. 42 activités pratiques poussent et motivent les enfants à reconnaître les problèmes de droits de l’Homme dans leur propre environnement. Ces activités aident au développement de l’esprit critique, du sens de la responsabilité et de la justice des enfants en leur montrant comment aider davantage leur école ou leur communauté.

Ma maison c'est là où je vis

Éditeur:
Colette Nys-Mazure et Aurélia Higuet, édité par le CNCD-11.11.11
Public cible :  
6-8
8-10
10-12
Date de publication de la ressource :  
2017
Résumé:

« Les murs protègent les enfants mais ils peuvent parfois séparer les êtres humains, exclure et enfermer les personnes dont on ne veut pas. Comment se comprendre lorsqu’on vient de pays, de langues et de cultures différentes ? »

Arrivée d’Erythrée, Salam fait la connaissance de Dominique, un Bruxellois assis près d’elle en classe. Ils deviennent amis et vont animer le vieux mur décrépi de leur école grâce à leurs tags colorés.

Terrorisme en questions

Organisation:

Public cible :  
16-18
18+
Date de publication de la ressource :  
2017
Résumé:

L’outil pédagogique terro[p]risme est structuré en dix fiches qui visent chacune à déconstruire certaines idées reçues auxquelles nous sommes confrontés dans le débat public : « l’islam est violence », « tous les terroristes sont musulmans », « avant le 11 septembre, on avait la paix », « de toute façon, je n’ai rien à me reprocher », « je sais, je l’ai vu à la télé », etc.

Conte-moi: site internet

Éditeur:
association Deci-dela en partenariat avec la société Tralalere
Public cible :  
3-6
6-8
8-10
10-12
12-14
14-16
16-18
Pour tous
Résumé:

Conte-moi est un projet de collecte et de valorisation du patrimoine oral francophone. Le projet s’enrichit au fil des années de nouveaux contes venant de nouveaux pays…Dans un contexte de centralisation de l’information, la préservation des diversités culturelles est un enjeu majeur auquel nous avons voulu contribuer en nous appuyant, précisément, sur ces nouvelles technologies.

En image : dessins sur l'attitude européenne à l'égard des réfugiés

Éditeur:
Musée Belvue et Prodemos
Public cible :  
14-16
16-18
18+
Date de publication de la ressource :  
2016
Résumé:

Ce dossier, conçu pour les élèves à partir de la 3ème secondaire, vous propose de traiter la thématique des réfugiés en partant de caricatures. 

L'animation se déroule en plusieurs temps: l'enseignant projette certaines caricatures en classe, et par groupe, les élèves doivent répondre à des questions qui leur permettent d'analyser en profondeur la caricature et de comprendre à la fois le message mais aussi l'impact de celles-ci sur l'opinion publique. 

Théories du complot- ressorts et mécanismes

Éditeur:
Média Animation
Public cible :  
14-16
16-18
18+
Date de publication de la ressource :  
2017
Résumé:

Vous connaissez peut-être autour de vous des personnes persuadées que, au choix : l’homme n’a jamais mis le pied sur la Lune, Mark Zuckerberg est un Illuminati, les traînées d’avion dans le ciel résultent d’un épandage chimique, le sida est un virus créé en secret dans un laboratoire, Michael Jackson est un extraterrestre ?
Nous y avons tous cru un jour, que la vérité est « ailleurs ». Et nous pouvons y tenir fermement, à « notre » vérité. Et à la défendre avec vigueur.

Comment vivre ensemble quand on ne vit pas pareil ?-

Éditeur:
Etienne Lécroart, Christian Baudelot, Joël Candau, Barbara Cassin - Edition la Ville Brûle
Public cible :  
12-14
14-16
16-18
Date de publication de la ressource :  
2016
Résumé:

Qu’est-ce qu’une culture ? À quoi servent les mythes ? Les hommes ont-ils besoin des dieux ? Qu’est-ce qui fait de nous une société ? Que partageons-nous vraiment ? Comment faire quand on vit entre deux cultures ?... Les humains ont tous quelque chose en commun : ils sont différents ! Faisons ensemble un grand pas de côté pour nous découvrir, nous accepter et finalement comprendre, grâce aux sciences sociales, que la société dans laquelle nous vivons peut et doit être construite à partir de nos différences, et non contre elles.

Je t'enverrai des fleurs de Damas

Éditeur:
Frank Andriat - Editions Mijade
Public cible :  
16-18
18+
Date de publication de la ressource :  
2014
Résumé:

S'expatrier et aller se battre pour une cause que l'on croit juste, donner sa vie pour la démocratie et la liberté, c'est bien. Sauf si l'on a quinze ans et qu'on s'est fait "tourner la tête" par des extrémistes qui, au nom de Dieu, envoient des jeunes à la mort.

La guerre civile en Syrie a causé des dizaines de milliers de victimes et la communauté internationale n'en fait pas une priorité absolue. Pendant ce temps-là, des innocents meurent et, parmi ceux-ci, des adolescents venus de France et d'ailleurs.

Celles qui attendent

Éditeur:
Fatou Diome- Edition Flammarion
Public cible :  
14-16
16-18
18+
Date de publication de la ressource :  
2010
Résumé:

Arame et Bougna, mères de Lamine et Issa, clandestins partis pour l’Europe, ne comptaient plus leurs printemps ; chacune était la sentinelle vouée et dévouée à la sauvegarde des siens, le pilier qui tenait la demeure sur les galeries creusées par l’absence. 

Coumba et Daba, jeunes épouses des deux émigrés, humaient leurs premières roses : assoiffées d’amour, d’avenir et de modernité, elles s’étaient lancées, sans réserve, sur une piste du bonheur devenue peu à peu leur chemin de croix. 

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