Comment nourrir le monde?

Éditeur:
Denis Van Waerebeke et Sabrina Massen
Public cible :  
12-14
14-16
16-18
Résumé:

Chaque jour, année après année, des dizaines de millions d'hommes, de femmes et d'enfants souffrent de la faim. A la surface de la planète, deux mondes se font face: les trop nourris et les trop mail nourris. Pourtant, nourrir tous les habitants de la planète semble possible. Ce film, réalisé suite aux émeutes de la faim en 2007-2008 fait le point sur la situation et évoque des pistes à suivre pour y arriver.

Compilation de films sur l'agriculture et l'alimentation

Organisation:

Public cible :  
12-14
14-16
16-18
Résumé:

Depuis plusieurs années, SOS Faim a développé une expertise sur les films traitant des enjeux agricoles et alimentaires. Nous avons compilé sur des DVD des films et reportages par thématique.

- Du riz et des hommes (Étudiants IHECS)
Film pédagogique sur l’agriculture paysanne à travers l’expérience du Sexagon, syndicat agricole au Mali (18 mn).

- La folie aviaire (EU Media)
Un documentaire sur la mondialisation et ses effets au Cameroun à travers le cas des poulets congelés (32 mn).

En pratique
Type :  
Découverte d’outils
Quand ?
Mer, 08/05/2019 de 13h30 à 16h30
Où ?
L'Entre-lignes - Rue des Canadiens, 83
Strépy-Bracquegnies, Hainaut 7110
Pour qui ?
(futur∙e∙s) enseignant∙e∙s avec un public secondaire supérieur
Coût ?
Gratuit
En pratique
Type :  
Découverte d’outils
Quand ?
Mer, 20/03/2019 de 13h30 à 16h30
Où ?
Locaux de la Province à Arlon, Square Albert Ier, 1
Arlon, Luxembourg 6700
Pour qui ?
(futur∙e∙s) enseignant∙e∙s avec un public secondaire supérieur
Coût ?
Gratuit

La chaine du chocolat

Éditeur:
Education 21
Public cible :  
8-10
10-12
Résumé:

La première série de ces séquences d'enseignement du Kit EDD est consacrée au thème du chocolat. Partez avec vos élèves sur la piste de la fève de cacao jusqu'au produit fini, et découvrez les multiples liens vers l'éducation en vue d'une développement durable et le commerce équitable!

Les ficelles de mon assiette

Éditeur:
Education 21
Public cible :  
6-8
Résumé:

Dimitri, 7 ans, adore les fraises. Surtout avec de la glace vanille. Par contre, il n'a jamais entendu parler de Ramon, le paysan espagnol qui les a cultivées, et encore moins d'André, le chauffeur routier, qui les a transportées jusqu'au supermarché à côté de chez lui.

Grâce à l'activité "Les ficelles de mon assiette", destinée au cycle 1, et à l'aide de sa ficelle, Dimitri peut désormais tisser les liens entre tous ces personnages et aborder de manière ludique les enjeux de notre consommation alimentaire dans une perspective durable.

Le monde de Madeleine et Charlotte

Organisation:

Public cible :  
6-8
Résumé:

A travers le parcours de deux petites filles vivant à des époques différentes, cet outil démontre en quoi le phénomène de la mondialisation influence notre vie quotidienne: moyens de communication, alimentation, objets de tous les jours, etc. 

Dossiers du Journal des enfants

Éditeur:
Vers l'Avenir
Public cible :  
6-8
Résumé:

Le JDE, l'hebdomadaire qui aide les enfants à mieux comprendre le monde. Et chaque mois, le "Dossier du mois" de la rédaction qui passe à la loupe un sujet d'actualité ou de société.
Nous vous conseillons dans les dossiers spéciaux:
- Les matières premières (2011)

- Journée mondiale sur l'alimentation (2010)

- Climat (2013)

- Les énergies (2015)

Expo - Cubes sur les alternatives alimentaires

Organisation:

Public cible :  
14-16
16-18
18+
Résumé:

Sous forme de cubes de 60cm de côté, cette expo présente de manière ludique et informative chaque étape du système alimentaire (ressources – production – distribution – consommation – déchets)

Avec des exemples de ce qui se fait près de chez nous ainsi que des pistes pour se mettre concrètement en action avec des défis accessibles à toutes et tous.

L'assiette d'un belge : Escape Game sur les alternatives alimentaires

Organisation:

Public cible :  
12-14
14-16
16-18
18+
Date de publication de la ressource :  
2016
Résumé:

Un groupe de participants se retrouve enfermé dans une salle et doit résoudre des énigmes pour en sortir dans un temps donné ! En général, il reçoit des éléments et doit de lui-même deviner ce qu’il doit en faire pour réussir les épreuves. Peu de consignes sont données. Suspens et travail d’équipe !