Le développement durable à petits pas

Éditeur:
Édition Actes Sud Junior
Public cible :  
8-10
10-12
Résumé:

Parce qu’il correspond aux besoins des générations actuelles et futures, le développement durable est plus que jamais un sujet d’actualité à placer entre les mains de tous. Mais le développement durable, qu’est-ce que c’est ? Et comment ça marche ? A travers des questions simples, ce guide présente aux jeunes lecteurs les enjeux de cette attention quotidienne portée à l’envi- ronnement. Avec humour et légèreté, ils découvriront les causes du réchauf- fement climatique, les atouts des énergies renouvelables et les bienfaits du tri sélectif.

C'est le pied Junior

Organisation:

Public cible :  
10-12
12-14
Résumé:

Avec C’est le pied Junior, WWF et l’ASBL Ecolife ont développé un kit éducatif pour les élèves de 5ème et 6ème primaire et de 1ère et 2ème secondaire. Grâce à lui, découvrez l’empreinte écologique avec votre classe de manière visuelle et active. Percez à jour les secrets de l’empreinte écologique de ma- nière ludique et calculez avec vos élèves l’empreinte de votre propre classe. Grâce aux cartes-engagement, des actions réalistes vous sont proposées pour réduire l’empreinte de votre classe.

La climat, la planète et moi

Éditeur:
Fondation Lamap
Public cible :  
8-10
10-12
Résumé:

Ce nouveau guide « clé sur porte » mais à la démarche pédagogique intéressante, vise à aider les élèves de 8-11 ans à comprendre les changements climatiques, au tra- vers de nombreuses activités expérimentales et de recherche documentaire. Chaque séance décrit pas à pas les activités, les réactions des élèves, les documents étudiés, le matériel etc. et peut être utilisée séparément ou dans le cadre d’un projet pédago- gique pluridisciplinaire. De quoi ouvrir des portes vers des projets et des changements de comportements.

La cahier de l'énergie

Éditeur:
Roxane Keunings, Fabrice Lesceu, Leen van Gijsel & Benoit Lacroix (SPW DGO4 Département de l’Energie et du Bâtiment)
Public cible :  
8-10
10-12
12-14
Résumé:

Ce dossier s’adresse aux enseignants d’élèves de 9 à 14 ans, qui veulent découvrir les enjeux de l’énergie avec leur classe et agir pour préserver la nature. Le dossier donne les réponses des exercices du cahier de l’élève planète, propose des activités complé- mentaires, et une dernière partie permet de dresser un bilan sur les actions menées.

Biodiversité dans la cour de mon école

Organisation:

Public cible :  
8-10
10-12
Résumé:

Dans ce guide, vous trouverez des pistes concrètes pour aborder la thématique de la biodiversité avec les enfants et les amener à renouer avec la nature de proximité. Ils prendront aussi conscience de la diminution des espèces, constatée par les scienti- fiques, mais aussi par nos parents et nos grands-parents. Quoi de mieux que l’explo- ration et l’aménagement de leur cour d’école pour éveiller la curiosité des enfants pour la nature et leur donner envie de la protéger ?

À la découverte du Guatemala et du commerce équitable

Organisation:

Public cible :  
6-8
Résumé:

Dans ce dossier, vous trouverez des pistes d’activités pour faire découvrir le Guatemala et le commerce équitable à vos élèves de 1ère et 2ème primaire, au départ des partenaires historiques de Miel Maya Honing : les producteurs de la coopérative Guaya’B

Expo - Cubes sur les alternatives alimentaires

Organisation:

Public cible :  
14-16
16-18
18+
Résumé:

Sous forme de cubes de 60cm de côté, cette expo présente de manière ludique et informative chaque étape du système alimentaire (ressources – production – distribution – consommation – déchets)

Avec des exemples de ce qui se fait près de chez nous ainsi que des pistes pour se mettre concrètement en action avec des défis accessibles à toutes et tous.

Remue-méninges en agriculture familiale

Organisation:

Public cible :  
18+
Date de publication de la ressource :  
2014
Résumé:

Le jeu se déroule soit par équipe, soit seul. La mission des participant-e-s est de créer une ferme familiale viable et respectueuse de l’environnement. Les différentes équipes répondent à une série de questions relatives à l’agriculture familiale (agroécologie, utilisation de l’eau, les pestes et ravageurs, les organisations paysannes etc.). Les questions sont inscrites sur de grandes bâches à suspendre, devant lesquelles l’animateur-trice se trouve.

Les déchets plastiques dans les océans

Éditeur:
réalisé par des enseignants du secondaire de l’académie de Versailles à partir des ressources de Tara avec le concours de l’Atelier Canopé 92
Public cible :  
12-14
14-16
Date de publication de la ressource :  
2016
Résumé:

Ce dossier à destination des enseignants propose des fiches pédagogiques « clé en main » et des pistes de travail, disciplinaires ou pluridisciplinaires. Le travail peut être décliné sous la forme d’une heure de cours, conduit sur plusieurs semaines ou prendre la forme d’une démarche de projet sur l’année. Le thème de la pollution par les plastiques en Méditerranée est une entrée pertinente: il permet en effet d’aborder des aspects sociétaux, environnementaux, économiques et les enjeux liés à la citoyenneté.

Se mettre à table

Éditeur:
CORDES asbl
Public cible :  
8-10
10-12
12-14
14-16
16-18
18+
Pour tous
Date de publication de la ressource :  
2016
Résumé:

Se mettre à table propose une démarche de concertation découpée en 8 étapes pour aider à construire collectivement le changement. Pour soutenir ce processus, l'outil comprend :