En pratique
Type :  
Formation
Quand ?
Lun, 05/02/2018 Mar, 06/02/2018 de 9:00 à 16:00
Précisions sur ces dates:

La formation se donne en 2 journées consécutives (lundi et mardi).

 

Où ?
Centre culturel des Chiroux : Place des Carmes, 8
Liège, Liège 4000
Pour qui ?
Public relais
Coût ?
Gratuit
En pratique
Type :  
Formation
Quand ?
Jeu, 23/11/2017 Ven, 24/11/2017 de 9:00 à 16:00
Précisions sur ces dates:

La formation se donne en 2 journées consécutives (jeudi et vendredi).

 

Où ?
SEDEF Namur : Rue de l'Évêché, 5 (salle muguets)
Namur, Namur 5000
Pour qui ?
Public relais
Coût ?
Gratuit
En pratique
Type :  
Formation
Quand ?
Jeu, 18/01/2018 Ven, 19/01/2018 de 9:00 à 16:00
Précisions sur ces dates:

La formation se donne en 2 journées consécutives (jeudi et vendredi).

 

Où ?
Salle Saphir, Bâtiment Copernic - Place du Brabant wallon, 3
Wavre, Brabant wallon 1300
Pour qui ?
Public relais
Coût ?
Gratuit
En pratique
Quand ?
Mer, 17/05/2017 Ven, 30/06/2017
Précisions sur ces dates:

Début du trajet en septembre 2017 

Où ?
Là où se trouve l’école, le coach fait le déplacement
Bruxelles
Pour qui ?
12 – 14
14 – 16
16 – 18
18 +

Coût ?
Gratuit

À LA LOUPE I « Alec et Cléa sur le chemin de la guerre »

Vous êtes enseignant-e en primaire ou début secondaire et vous souhaitez aborder la question des conflits armés ? Voici une ressource qui permet de faire le lien avec la thématique des droits humains et de la dignité humaine mais aussi avec l’actualité brûlante des réfugiés qui fuient les pays en guerre. La Croix Rouge a réalisé pour vous un jeu ludique pour aborder ces questions sensibles avec vos élèves, en suivant notamment les aventures d’Alec et Cléa, deux enfants vivant dans un pays imaginaire en conflit. 
 

Démocratie en Afrique subsaharienne : dépasser les certitudes occidentales

Organisation:

Public cible :  
16-18
18+
Date de publication de la ressource :  
2015
Résumé:

Actualité politique dérangeante dans les pays d’Afrique subsaharienne. Tension existante entre la volonté des présidents de maintenir leur pouvoir et la frustration des populations locales. Quel rôle la Belgique doit-elle jouer face à cette situation complexe ? Au regard de leur expérience délicate de l’alternance démocratique, le modèle occidentale est-il réellement exportable dans les états d’Afrique subsaharienne ?

Cahiers du développement durable-de la gestion simple de projets au management de projets complexes

Éditeur:
Les cahiers du développement durable
Public cible :  
18+
Date de publication de la ressource :  
2016
Résumé:

Ce guide méthodologique se penche sur les outils, les méthodes, les trucs et astuces qui peuvent aider une direction, un groupe d'enseignants ou un animateur dans son travail quotidien de conducteur de chantier. Par chantier, nous entendons les projets qui visent à mobiliser les écoles, les équipes éducatives, les structures en place, les enfants et les jeunes en vue d'une véritable prise en compte des défis qui se posent à nos sociétés. 

Dans ce guide, nous vous proposons de suivre une méthodologie en sept étapes:

La légende du colibri

Éditeur:
Denis Kormann - Actes Sud Editions
Public cible :  
3-6
6-8
8-10
Date de publication de la ressource :  
2016
Résumé:

Un jour, il y eut un immense incendie dans la forêt. Les animaux terrifiés assistaient impuissants au désastre. Tous, sauf le petit Colibri qui s'activait, allant chercher quelques gouttes avec son bec pour les jeter sur le feu. "Je fais ma part" répétait-il aux autres animaux incrédules. Une légende amérindienne qui invite chacun à prendre sa part dans la défense de la planète.

Congo : colonisation/décolonisation. L’histoire par les documents

Organisation:

Public cible :  
14-16
16-18
Date de publication de la ressource :  
2014
Résumé:

La publication, richement illustrée en documents d’archives, se compose d’un manuel et d’un DVD-rom. Celui-ci contient de nombreux documents de différents types tels que photos, cartes, peintures, documents de propagande, lettres, discours, témoignages, reportages, films documentaires et de fiction, etc. Chaque document est contextualisé et mis en rapport avec d’autres. L’enseignant peut ainsi les analyser avec ses élèves.

La publication comprend différentes parties :

Liberté d'expression: a-t-on le droit de tout dire?

Éditeur:
Daniel Schneidermann, Etienne Lécroart (éditiions la ville brûle)
Public cible :  
16-18
18+
Date de publication de la ressource :  
2015
Résumé:

Avec les attentats de Charlie Hebdo, nous sommes nombreux à avoir pris conscience que la liberté d'expression, ce droit fondamental qui nous semblait aussi naturel que l'air que l'on respire, était menacée par toutes sortes de pouvoirs (économique, politique, religieux...). Les adolescents, citoyens en devenir, sont particulièrement concernés par la question posée ici : être libre de s'exprimer, est-ce avoir le droit de tout dire ?

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