SOUS LES PROJET-CTEURS I Égal + Égale = Égaux

Parce que la question de l’égalité des droits reste d’une actualité brûlante, divers projets éducatifs ont été menés autour de la grève des femmes et de la question de l’égalité hommes/femmes dans les écoles de Herstal. Au total, 280 élèves ont travaillé sur la thématique. Certaines classes ont été sensibilisées à celle-ci tandis que d'autres ont réalisé une exposition.
 
Dans la classe de Mr. Arnaud Vandenbouhede, de l’école communale du Bellenay, les élèves se sont fortement investis et ont réalisé un film.
 

« À travail égal, salaire égal »

Le 16 février dernier, 50 ans après la manifestation des femmes de la Fabrique Nationale (FN), les élèves commémorent l’évènement. Sifflets, pancartes, slogans criés, c’est un véritable défilé dans les rues d'Herstal. Un personnage géant, représentant une gréviste de l'époque, mène la marche.

Au terme du défilé, en plus d'un bon bol de soupe, 4 ateliers attendaient les enfants à l'Hôtel de Ville : la visite de deux expositions, un atelier avec Oxfam-Magasins du Monde et la découverte du film réalisé par les élèves de 5ème primaire de Monsieur Arnaud.
 
Les enants sont les stars du jour. Tout le monde est là pour voir le film : les dames de la FN, des journalistes de la DH, des Niouzz, de RTC. Même le bourgmestre, Frédéric Daerden, est venu assister à la présentation, ainsi que tous ceux qui ont soutenu cette grande aventure. 
 
Si vous demandez aux élèves de Monsieur Arnaud ce qu'ils retirent de cette expérience, ils répondent d'abord d'une seule voix : la patience ! C'est vrai que pour réaliser ce film de 13 minutes, il en a fallu du travail. Refaire encore et encore les mêmes scènes, être très attentif, très discipliné et bien écouter le réalisateur belge, Patrick Alen et son équipe, venus en renfort pour la réalisation.
 
Les anciennes travailleuses de la FN se sont pleinement reconnues dans la mise en scène réalisée par les enfants. Elles les avaient rencontrés en classe afin de les aider pour leur scénario. « C'est vrai, nous dit Josette, on était que des numéros ; d'ailleurs on nous appelait uniquement par notre matricule. Le travail était dur, heureusement qu'il y avait la solidarité entre nous. Nous n'avions que 20 minutes de temps de midi, pas le temps d'aller jusqu'au réfectoire, alors on s'était fabriqué des chaises de fortune, on mangeait là, à côté des machines. Seuls les hommes avaient des responsabilités, il y avait les contremaitres, puis les régleurs qui nous disaient ce qu'on devait faire. Pour nous, aucune possibilité d'accéder à un poste à responsabilité. C'était un travail bruyant et sale. Quand on rentrait, on sentait l'huile. On essayait bien de se laver avec des seaux mais l'eau était chargée d'huile aussi.»
 

Un travail de fond important

Depuis le début de l'année, la classe travaille sur la thématique, se renseigne, s’intéresse. Les élèves ont commencé par interroger l'origine et les conditions de fabrication de leurs propres vêtements. Ils  ont aussi eu l’occasion de vivre des animations présentées par Oxfam, le CRIE, Miel Maya, et le groupe Terre qui les ont guidé dans leurs recherches.

 
Les élèves, à l’aise avec le sujet, ont alors seulement pensé au film. Quel message veulent-ils véhiculer ? Comment ? C’est là qu’a commencé le gros du travail…
 
Si le tournage du film a marqué les enfants, ce n’est certainement pas la seule chose dont ils se souviennent. De ce projet, ils retiennent aussi qu'il ne faut pas accepter les injustices et que si, seul, on n'est pas grand chose, ensemble, on peut soulever des montagnes. Ils se sont aussi rendu compte qu'il existait des zones de non-droit et ont abordé l'idée de délocalisation
 

Un beau soutien de la direction

 
La direction s'est fortement impliquée pour soutenir le projet. Madame Kools a même accepté de jouer un rôle dans le film. Elle nous raconte avoir été très émue en voyant la production finale. « Quand on joue une scène dix fois, on ne ressent plus rien, mais le réalisateur a réussi à faire passer les émotions », nous raconte-t-elle. « Je les trouve beaucoup plus ouverts sur le monde, beaucoup plus curieux, ajoute-t-elle. Ils se sont rendu compte qu'il y a des conditions de vie différentes ailleurs et qu'il y a une répartition très inégale des richesses. »
 
Ce soutien de la direction se fait aussi ressentir toute l’année à l’école communale du Bellenay : chaque année, un projet d’école est mené autour d’une thématique choisie. Cette année, la classe de Mr. Arnaud a vu les choses en grand. Mais toutes les classes ont été investies dans un projet commun. Le tout sera présenté au spectacle de l’école, fin mai - une nouvelle occasion de découvrir le film.
 
Pour le reste, on peut dire que le projet a été bien relayé dans les médias locaux. Chapeau les enfants ; chapeau Mr. Arnaud !
 

Envie de découvrir leur travail ? C'est par ici !

 

 

Commentaires

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